Dentosophie verstehen.Orale Funktionen sicher einordnen.
Den Blick auf Behandlung erweitern.
Ein sechsmonatiges Curriculum für Zahnärztinnen und Zahnärzte, Kieferorthopädinnen und Kieferorthopäden sowie therapeutische Fachpersonen, die Atmen, Schlucken und Kauen im Zusammenhang betrachten und diesen erweiterten Blick sicher in ihre eigene Arbeit integrieren möchten.
Online lernen · praktisch erfahren · persönlich begleitet
Unverbindliches KennenlerngesprächEs geht nicht um entweder oder.Sondern darum, das Ganze wahrzunehmen.
Nach über 30 Jahren Zahnmedizin begann ich, neu hinzusehen.
Ich konnte auf dem aufbauen, was ich in all den Jahren gelernt hatte. Und zugleich wurde mein Blick weiter: auf Atmen, Schlucken und Kauen, auf orale Funktionen und ihre Zusammenhänge und auf den Menschen hinter dem Befund.
Daraus entstanden frische Neugier, mehr Klarheit und wieder Freude am Beruf. Was meinen Blick auf Behandlung verändert hat, prägt heute auch meine Art zu lehren.
Heute begleite ich Zahnärzt*innen und Therapeut*innen dabei, orale Funktionen und Dentosophie zu verstehen und diesen erweiterten Blick sicher in die eigene Arbeit zu integrieren.
Vielleicht kennst du diese Beobachtungen aus deinem Alltag
Du bemerkst Auffälligkeiten
Du siehst Mundatmung, ein auffälliges Schluckmuster, Spannungen oder wiederkehrende funktionelle Auffälligkeiten.
Du suchst Zusammenhänge
Einzelne Befunde sind vertraut – und doch entsteht die Frage, wie sie miteinander zusammenhängen könnten.
Du möchtest sicherer werden
Du möchtest nicht vorschnell deuten. Du möchtest genauer beobachten, sinnvoll prüfen und deine Wahrnehmung fachlich einordnen können.
Genau hier setzt das Curriculum an. Es vermittelt nicht nur Wissen über Dentosophie oder den Einsatz eines Balancers. Es schult einen Blick, mit dem orale Funktionen und ihre Zusammenhänge im Praxisalltag klarer erkennbar werden.
Für Kolleginnen und Kollegen, die ihren fachlichen Blick erweitern möchten
Zahnmedizin und Kieferorthopädie
Für Zahnärztinnen und Zahnärzte sowie Kieferorthopädinnen und Kieferorthopäden, die orale Funktionen stärker in Befundung, Beratung und Behandlung einbeziehen und funktionelle Zusammenhänge sicherer einordnen möchten.
Therapeutische Fachpersonen
Für Logopädinnen und Logopäden, Osteopathinnen und Osteopathen, Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten sowie weitere therapeutische Fachpersonen, die Wechselwirkungen zwischen Atmen, Schlucken, Kauen, Haltung und Regulation differenzierter betrachten möchten.
Unterschiedliche Perspektiven. Ein gemeinsamer Lernraum.
Im Curriculum lernen Fachpersonen verschiedener Disziplinen miteinander und voneinander. Jede Disziplin bringt einen eigenen Blick auf denselben Menschen ein. Genau daraus kann ein umfassenderes Verständnis entstehen – ohne dass jemand die eigene fachliche Identität aufgibt oder außerhalb des eigenen Kompetenzbereichs arbeitet.
Vorkenntnisse in Dentosophie sind nicht erforderlich. Entscheidend sind eine abgeschlossene fachliche Qualifikation im zahnmedizinischen oder therapeutischen Bereich und die Bereitschaft, den eigenen Blick zu erweitern.
Wissen. Übung. Begleitung.
Grundlagen verstehen
Du lernst die zentralen Gedanken der Dentosophie und die Bedeutung oraler Funktionen in ihren Zusammenhängen kennen.
Vom Symptom zur Ursache denken
Du entwickelst einen genaueren Blick auf Atmung, Schluckmuster, Kauen, orale Haltung und sichtbare Kompensationen und fragst nach möglichen funktionellen Ursachen und Zusammenhängen.
Den Menschen als Ganzes wahrnehmen
Der Blick endet nicht im Mund. Du lernst, orale Befunde im Zusammenhang mit Haltung, Atmung, Körperspannung, Bewegungsmustern und weiteren funktionellen Hinweisen zu betrachten.
Interdisziplinär denken
Du lernst nicht nur innerhalb deiner eigenen Disziplin, sondern auch durch den Blick und die Erfahrungen anderer Fachpersonen.
Ausgewählte Screenings und Tests anwenden
Du lernst ausgewählte Beobachtungen, Screenings und Tests kennen, ordnest ihre Aussagekraft ein und übst eine nachvollziehbare Anwendung.
Den Balancer auswählen und einsetzen
Du verstehst, dass der Balancer kein isoliertes Hilfsmittel ist, sondern Teil einer fundierten funktionellen Einordnung und Begleitung.
Mit Fällen lernen
Du überträgst das Gelernte auf konkrete Situationen aus dem Praxisalltag und entwickelst Schritt für Schritt Sicherheit für deine eigene Arbeit.
Der gemeinsame Nenner ist der Mensch – nicht die einzelne Disziplin.
Nicht alles auf einmal. Sondern Schritt für Schritt in die eigene Praxis.
Über sechs Monate greifen fünf Lernbewegungen ineinander. So entsteht keine kurzfristige Informationsfülle, sondern Wissen, das sich setzen und in deiner Arbeit verankern kann.
Verstehen
Du erarbeitest die fachlichen Grundlagen in deinem eigenen Tempo.
Beobachten
Du schärfst deinen Blick für orale Funktionen und sichtbare Zusammenhänge.
Prüfen
Du lernst ausgewählte Screenings und Tests fachlich einzuordnen.
Erfahren
Am Praxis-Präsenztag wird das Gelernte konkret und unmittelbar erlebbar.
Integrieren
Du überträgst deine Erkenntnisse Schritt für Schritt in die eigene Arbeit.
Online verstehen. In Präsenz erfahren.Im Alltag integrieren.
Online verstehen
Auf der Original-Online-Lernplattform erarbeitest du die Inhalte zeitlich flexibel in deinem eigenen Tempo. Du kannst Lektionen wiederholen, vertiefen und mit Beobachtungen aus deiner Praxis verbinden. Der Zugang bleibt dir über die sechs Monate hinaus erhalten.
In Präsenz erfahren
Der Praxis-Präsenztag findet in meiner Zahnarztpraxis statt. Du beobachtest, übst ausgewählte Screenings und Tests und gewinnst Sicherheit bei Auswahl und Einsatz des Balancers. Jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer erhält einen eigenen Balancer.
Im Alltag integrieren
Telegram-Gruppe: Fragen, Beobachtungen und eigene Fälle finden während der sechs Monate ihren Raum.
Monatlicher Live-Zoom: Einmal im Monat treffen wir uns für 90 Minuten mit Schwerpunktsfall und aktuellen Fragen.
Eigene Fälle: Dein Praxisalltag wird zu einem wichtigen Teil des Lernens.
Individuelle Begleitung – optional zubuchbar
Auf Wunsch können zusätzliche Hospitationen in meiner Praxis oder eine individuelle Vor-Ort-Begleitung in deiner eigenen Praxis vereinbart werden. Inhalt, Umfang und Konditionen stimmen wir passend zu deinem Anliegen ab.
Der fachliche Blick wird weiterund die eigene Arbeit klarer.
Das Curriculum gibt keine starren Antworten für jeden Menschen. Es vermittelt dir einen strukturierten Weg, genauer wahrzunehmen, Beobachtungen einzuordnen und bewusster zu entscheiden.
Gezielter beobachten
Orale Funktionen, mögliche Ursachen und Kompensationen hinter sichtbaren Symptomen differenzierter einordnen.
Sicherer prüfen
Ausgewählte Screenings und Tests nachvollziehbar einsetzen und den Balancer fachlich fundiert begründen.
Verständlicher erklären
Patientinnen und Patienten funktionelle Zusammenhänge klar und verantwortungsvoll vermitteln.
Bewusster integrieren
Neue Erkenntnisse in die bestehende Arbeitsweise und in die interdisziplinäre Zusammenarbeit einbinden.
Aus der Praxis. Für die Praxis. Mit Freude am Lehren.
Ich bin Dr. Dagmar Lauer, Zahnärztin, Dentosophie-Therapeutin, Referentin und Mentorin. Seit mehr als 30 Jahren führe ich meine eigene Zahnarztpraxis im Saarland.
Ich kenne die fachliche Verantwortung, die organisatorische Realität und die vielen Entscheidungen, die täglich in einer Praxis getroffen werden. Dentosophie hat meinen Blick auf Behandlung erweitert – und mir zugleich neue Neugier und Freude an meinem Beruf eröffnet.
Meine Art zu lehren ist praxisnah, strukturiert und persönlich. Ich möchte nicht, dass du nach einem Fortbildungstag mit vielen Eindrücken alleinbleibst. Ich möchte, dass Wissen verständlich wird, Erfahrung wachsen darf und Umsetzung wirklich beginnt.
Video als Text lesen
Frage: So, liebe Andrea, nach dem Präsenztag hast du einen Aha-Moment für uns?
Andrea: Ja, auf jeden Fall einen. Also, ich habe vier Aha-Momente, aber einen, der mir am wichtigsten erscheint, ist: Weniger ist mehr. Also wirklich mit wenig Übungen anfangen, kurze Tragezeit und auch bei den Übungen, die man dann eben in den einzelnen Terminen macht, ganz wenig Kraft, sondern wirklich einfach fließen lassen.
Ein konkreter Aha-Moment aus dem Praxis-Präsenztag
„Ich hatte vier Aha-Momente. Der wichtigste für mich war: Weniger ist mehr. Mit wenigen Übungen beginnen, Zeit geben und die Umsetzung wirklich einfach halten.“
Andrea · Logopädin und Teilnehmerin des Curriculums
Weniger ist mehr.
Curriculum Dentosophiebei Dr. Dagmar Lauer
Nächste Praxis-Präsenztage
9–17 Uhr
9–17 Uhr
9–17 Uhr
Praxis Dr. Dagmar Lauer · Hirtenbergstraße 27 · 66557 Illingen · Terminwahl vorbehaltlich verfügbarer Plätze
Im Kennenlerngespräch lernst du mich und meine Art zu arbeiten kennen. Zugleich schauen wir auf deine Praxis, deine Entwicklung und darauf, was sich auch für dich persönlich verändern kann.
Unverbindliches KennenlerngesprächWas du vielleicht noch wissen möchtest
Voraussetzungen
Brauche ich Vorkenntnisse in Dentosophie?
Nein. Das Curriculum führt strukturiert in die Grundlagen ein. Deine zahnmedizinische oder therapeutische Ausbildung und deine bisherige Berufserfahrung bilden die fachliche Basis.
Muss ich meine bisherige Arbeitsweise verändern?
Du musst deine bisherige Zahnmedizin oder therapeutische Arbeit nicht verlassen. Dentosophie erweitert den Blick auf orale Funktionen und ihre Zusammenhänge. Wie du diese Perspektive integrierst, entwickelt sich Schritt für Schritt.
Lernalltag
Welche Online-Lernplattform ist enthalten?
Du erhältst Zugang zur Original-Online-Lernplattform des Curriculum Dentosophie. Dort erarbeitest du die fachlichen Grundlagen flexibel. Der Zugang bleibt dir über die sechs Monate hinaus erhalten.
Was geschieht am Praxis-Präsenztag?
Du übst in meiner realen Zahnarztpraxis Abläufe, ausgewählte Screenings und Tests sowie Auswahl und Einsatz des Balancers. Jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer erhält einen eigenen Balancer.
Kann ich eigene Fälle einbringen?
Ja. Du kannst Fälle für den monatlichen Live-Zoom einreichen und Fragen sowie Beobachtungen während der sechs Monate in der Telegram-Gruppe teilen.
Gibt es individuelle Begleitung?
Ja. Zusätzliche Hospitationen oder eine Vor-Ort-Begleitung in deiner Praxis können individuell zugebucht werden.
Entscheidung und nächster Schritt
Kann ich jederzeit einsteigen?
Der Einstieg in den Online-Lernbereich ist flexibel möglich. Deinen enthaltenen Praxis-Präsenztag wählst du aus den angebotenen Terminen – vorbehaltlich verfügbarer Plätze.
Was erwartet mich im Kennenlerngespräch?
Du lernst mich und meine Art zu arbeiten kennen. Zugleich schauen wir auf deinen fachlichen Hintergrund, deine Praxis und das, was sich für deine Arbeit und auch für dich persönlich entwickeln darf. Danach kannst du in Ruhe entscheiden.
Ist eine Ratenzahlung möglich?
Ja. Anzahl und Fälligkeit der Raten stimmen wir nach individueller Vereinbarung passend ab.
Erhalte ich ein Zertifikat und Fortbildungspunkte?
Ja. Nach Abschluss erhältst du ein Teilnahmezertifikat. Für zahnärztliche Teilnehmende werden 36 Fortbildungspunkte gemäß BZÄK/DGZMK ausgewiesen.
Vielleicht ist jetzt der Moment, deinen Blick zu erweitern.
Wenn du Dentosophie nicht nur kennenlernen, sondern verstehen, erfahren und sicher in deine Arbeit integrieren möchtest, lade ich dich herzlich zu einem unverbindlichen Kennenlerngespräch ein.
Du lernst mich und meine Arbeitsweise kennen. Gleichzeitig schauen wir gemeinsam darauf, wo du und deine Praxis gerade stehen, was sich entwickeln darf und was das auch für dich selbst verändern kann.
Unverbindliches KennenlerngesprächIch freue mich darauf, dich und deine Arbeit kennenzulernen.
Dr. Dagmar Lauer
Kennenlerngespräch anfragen
Hinterlasse mir hier deine Kontaktdaten und eine kurze Angabe zu deinem fachlichen Hintergrund. Ich melde mich persönlich per E-Mail bei dir, um einen passenden Gesprächstermin zu vereinbaren.
Bitte keine Patient:innen- oder Gesundheitsdaten übermitteln. Weitere Hinweise findest du in der Datenschutzerklärung.